quinta-feira, 24 de março de 2011

A CRIAÇÃO


Na segunda vez que contamos a história A Criação, além de usarmos novamente a Biblia das Criancinhas, usamos recursos lúdicos que tornaram o momento muito mágico. Dentro do nosso projeto MIL FORMAS DE CONTAR HISTÓRIAS, utilizamos brinquedos, tapete com as crianças sentadas em U...

Acreditamos que fomos "iluminadas" pelo próprio Papai do Céu no momento, pois os textos, falas, iluminação, tempo, sons da natureza, tudo colaborou para que o envolvimento das crianças e o desenrolar da história fosse dinâmico e motivador...

Usamos a Biblia como livro orientador...Nossas falas iniciais, antes de entrarmos na sala foram, sussurando: "você sabe?" "sim...e você?" "vamos contar pra eles também?" "vamos!"
A sala estava com as luzes apagadas, dia nublado, somente a luz da janela entreaberta entrando, bem propícia para comerçarmos a falar do início da Criação, quando Deus disse: "Haja luz"...
Só aí viramos o tapete, acendemos as lâmpadas e começamos a inserir cada objeto...

O tom de voz foi de suspense, baixinho durante toda a contação da história, o que trouxe as crianças para o "nosso mundo", o mundo da fantasia, da admiração e do interesse...
As vezes, um elemento, um bichinho precisava de "muito cuidado" para ser "colocado" no mundo, e tentávamos passar essa sensação, esses valores de cuidados, preservação nesses momentos também, o que enriqueceu a história e alicerçou ainda mais o nosso projeto norteador "A Tropa do Jardim X Zé Sujeira: uma aventura cheia de desafios em busca de uma escola mais limpa"...

Cada animal foi devidamente nomeado e explorado, colocado no ambiente mais parecido ao de seu habitat...

As crianças participaram o tempo todo respondendo aos nossos questionamentos, identificando os bichos, os elementos etc...







Caras, bocas, expressões, suspiros, sussuros, emoções e muita alegria...


O resultado final, as crianças quase não se seguraram de vontade de tocar...
Tivemos que permitir esse contato, o que enriqueceu ainda mais o momento...

Todos quiseram tocar, escolher o bicho preferido, falar, falar muito, uma beleza ver o entusiasmo deles!
Foi lindo!
Beijos felizes de Nice e da Rô

sexta-feira, 18 de março de 2011

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA


Na semana passada a Equipe Pedagógica de nossa escola preparou-nos uma linda Oficina sobre Rotina na Educação Infantil. Além dos materiais preparados por elas, as coordenadoras Anete e Suzana e a Supervisora Andréia tiveram o cuidado de levar para a Exposição que fizeram materiais de cada um de nós, exemplos de cartazes, fichas, objetos, painéis que facilitam o processo criativo e desenvolvimento das crianças durante as atividades de rotina como : Ajudantes do Dia, Calendários, Chamadinhas etc, além de jogos, músicas...





Pregadores com letras emborrachadas para prender trabalhinhos nos varais, autorretratos etc


Alfabeto-lista dos nomes

Boneco de madeira articulado para brincadeiras de imitação de posições diversas

Quantos somos com Calcinhas e Cuecas nos varais e mini prendedores


As turmas e os espaços da escola



Alfabetos e nomes

Adivinhas criativas, interativas








Foi um dia muito bom, todos puderam opinar, trocar ideias, traçar caminhos...
Parabéns, meninas...Adoramos e aproveitamos de montão!
Beijocas de Nice e da Rô

terça-feira, 15 de março de 2011

NOSSO PROJETO...

O projeto de nossa escola neste semestre é "Natureza, a nossa Casa" e, foi partindo dele que nós professores e Equipe Pedagógica traçamos o caminho para todo o caminho a ser desenvolvido nesse semestre.
Assim, partindo desse ponto de referência nós(Nice e Rô) criamos o projeto de nossas turmas. A nossa intenção é que as crianças e as famílias tenham uma "motivação" para trilhar o caminho que nos levará ao objetivo pontuado pelo projeto da escola: ter uma escola limpa e bem cuidada em junho desse ano.
Assim, o nosso projeto é
"A TROPA DO JARDIM x ZÉ -SUJEIRA: uma aventura cheia de desafios por uma escola mais limpa"
Planejamos os temas que desenvolveremos a cada mês, os desafios, as histórias, as músicas, os vídeos, os subprojetos relativos ao laboratório e à sala de leitura, como as datas comemorativas serão inseridas no contexto do projeto, como os pais poderão participar ativamente das atividades etc

Em fevereiro iniciamos com toda a escola o tema Eu e o Outro:como somos, trabalhamos aspectos fisicos, semelhanças, diferenças, regras de convivência e respeito ao próximo etc...

Em março estamos trabalhando o tema O Começo de Tudo: A Criação e a Arca de Noé: como nós e o Zé Sujeira chegamos no planeta.
Hoje vamos postar algumas dicas de vídeo que tratam da Criação encontradas no youtube:
1- Pra começar, temos o vídeo de Alessandra Samadelho: O Dia em Que Deus Criou o Mundo.
No dvd original tem outros clipes muito interessantes que complementam a história da Criação e da valorização do ser humano como criação de Deus. Vale muito a pena adquirir. A animação parece modelagem bem colorida, um amor de se ver e sentir!


2-Bíblia para Crianças: A Criação do Mundo (Antigo Testamento)
Os desenhos são simples, mas expressivos.


3-Autor da Criação - Crianças Diante do Trono 1
O dvd original completo tem muitas músicas com temas interessantes para trabalharmos. A música em questão é envolvente e explica bem os dias e criações de Deus.


4-Aline Barros-Melô Da Criação
Também dançante e criativo.

Na verdade ainda temos Mara Maravilha Criação do Mundo e muitos outros, dá pra trabalhar e explorar bem por um bom tempo e ainda nem chegamos na Arca de Noé, hehehe...
Beijocas de Nice e da Rô

terça-feira, 8 de março de 2011

NOVIDADES!!!


Estamos esperando incríveis novidades a respeito do nosso blog!
Aguardem!
Beijocas felizes de Nice e da Rô

MULHERES


À todas que por aqui passarem, às que nos seguem, nos visitam, compartilham experiências, dicas e atividades, mulheres que conseguem transformar o mundo começando pelos pequeninos...
Beijocas de Nice e da Rô

quarta-feira, 2 de março de 2011

BINGO DO NOME


*A atividade começou com o sorteio dos ajudantes do dia no quadro "CALCINHAS" e "CUECAS".
-Após o sorteio, exploramos todas as caracteristicas das crianças sorteadas: São iguais ou diferentes?, Em que são diferentes?(análise fisica geral), Em que são iguais?...
-As crianças atentaram-se à todos os detalhes: roupas, corpo, altura, cor de pele, olhos etc
-Escrevemos os nomes de cada um dentro do quadro desenhado na "lousa" explorando letras e sons iniciais...
-Cada um dos Ajudantes desenhou-se abaixo do seu nome...
-Contamos meninas e meninos e total de crianças na sala...
-Toda a turma fez o registro no caderno desenhando os amigos ajudantes e o resultado do quanto somos...

-Os nomes das crianças foram colocados no quadro um à um;
-Contamos novamente registrando o numeral da contagem para que percebam a função do número na prática;
-Cada criança foi convidada a buscar seu nome no quadro e conferimos se havia pego corretamente aplaudindo...

Na sala da tia Rô houve uma troca interessante. O "GABRIEL" pegou o nome da "GABRIELA" e a mesma ficou sem ação. Então foi incentivada a pegar o outro nome que ela achava que era do amigo para que pudéssemos comparar os nomes. E foi muito interessante explorar nomes quase idênticos. Assim, o Gabriel percebeu a diferença do seu nome, o que foi uma grande conquista, já que é a primeira vez que o mesmo estuda...e a turma lucrou com isso, pois exploramos todas as letras e sons...
Na sala da tia Nice, os nomes foram colocados no chão e as crianças foram convidadas a buscá-los da mesma forma.
Se alguém não conseguia achar seu nome, retornava ao lugar e aguardava mais um pouco...foi o que aconteceu, por exemplo, com o GUILHERME, como ele não visualizou seu nome em meio a tantos, retornou ao lugar. Quando faltavam poucos nomes ele reornou e conseguiu pegar seu nome...
No caso das Júlias os desenhos foram destaques a serem explorados depois, nomes iguais, pessoas diferentes...
O bingo da tia Nice foi marcado com material concreto(tampinhas) e da tia Rô, as crianças foram pintando as letras sorteadas...

-Por fim, realizamos um BINGO informal: a cada letra plástica sorteada, as crianças pintavam com giz de cera a letra do seu nome correspondente...
-Foi muito proveitoso, pois eles inflamava: "tira a letra V!...sorteia a letra D...e por aí fomos descobrindo um mundo de letras na sala...
-Finalizamos o dia com as crianças brincando em grupinhos com letras móveis(plástico, EVA, madeira)

Ufa! Só faltou premiar essa galerinha por tanta disposição e interesse!
Beijocas elétricas das tias Nice e Rô